LORIS VERONESI
PROGETTO 1:
CORSO DI PERCUSSIONI
Corso collettivo di percussioni formato da un gruppo minimo di 4 ad un massimo di 20 allievi.
Durante le lezioni verranno utilizzati vari strumenti a percussione come Congas, Djembè, Bongos, Cajon, Shakere, Caxixi, Cowbells, ecc...
Il fine del corso è quello di creare un gruppo di ragazzi in grado di suonare insieme i vari strumenti a sezioni per poter creare brani utilizzando i ritmi afro cubani e latino Americani.
STILI:
- Rumba
- Mambo
- Calipso
- Guaguanco
- Samba
- Clave son
- Clave Rumba
DURATA:2 ORE A DECORRENZA SETTIMANALE OPPURE PERSONALIZZABILE
ASCOLTO:
https://www.youtube.com/watch?v=6I5gN3SLopA&ab_channel=LorisVeronesi
PROGETTO 2:
STORY OF FUNK - Masterclass
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Masterlass sulle origini dello stile Funk,
durante l'incontro verranno descritte le origini, i batteristi che hanno contribuito a diffondere il Funk.
Verranno esaminati i Grooves con prove pratiche sia di esercizi (rudimenti, Grooves e tecniche sul Drum-set).
Analisi delle Band più famose dagli anni '60 ad oggi, con l'ausilio di immagini ed ascolto.
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Verrà consegnato, per ogni partecipante,
il volume "FUNK - Story, Grooves, Exercises"
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ASCOLTO:
https://www.youtube.com/watch?v=24vr2SeNx6g
https://www.youtube.com/watch?v=dpgW4Q2qX-w&ab_channel=LorisVeronesiLorisVeronesi
https://www.youtube.com/watch?v=0MrISVkFkqk&ab_channel=LorisVeronesiLorisVeronesi
DURATA: 3 ORE
SITO:
https://www.lorisveronesi.com/
SOCIAL:
https://www.facebook.com/loris.veronesi.9
https://www.youtube.com/channel/UCC7nUcVVHYLFXP9XFr3ElCA
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Memorie di un musicista
COMPONENTI
Alice Populin Redivo, laureata in arpa a pedali al Conservatorio B. Marcello di Venezia, insegnante di arpa classica e punto di riferimento a livello provinciale per lo strumento. Suona in diverse formazioni l’arpa classica e l’arpa celtica.
"Memorie di un musicista" è un lavoro sviluppato all'interno del progetto "Musica nel territorio 2020" dalla scuola di musica NAM Lab di Azzano Decimo (PN) con la collaborazione di altre associazioni che operano nel territorio e con il sostegno della regione FVG.
Il fumetto, elaborato come "fiaba storica" e accompagnato da musiche e campioni di strumenti originali del periodo, è stato scritto con lo scopo di avvicinare ed incuriosire i bambini della scuola primaria alla musica e in particolar modo all'arpa, strumento particolare e poco conosciuto (ne è stata recentemente attivata una classe presso la NAM Lab, con Alice Populin Redivo come insegnante).
Le lezioni-concerto si terranno nelle scuole e avranno questa scansione:
1- Breve contestualizzazione iniziale
2- Proiezione del video e/o visione delle tavole del fumetto (che verranno installate prima della lezione)
3- Presentazione degli strumenti (riproduzione degli strumenti citati nel fumetto)
4- Presentazione dell'arpa e breve concerto
La modalità potrà essere leggermente differente con le classi prime e seconde.
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DURATA: 40/45 MINUTI
SOCIAL
https://www.facebook.com/ArpAlice
https://www.instagram.com/alialiciu/?hl=it
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GASTONE BORTOLOSO
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Trombettista, arrangiatore, compositore. Lavora come prima tromba e solista in numerose formazioni in Italia e all’estero. Ha collaborato con numerosi musicisti internazionali tra cui Carla Blay, Steve Swallow, John Warren, John Surman, Cecil Bridgewater, Michael Abene, Cheryl Porter ed altri.
PROGETTO 1:
SORDINE: EFFETTISTICA E NOTAZIONE - Masterclass
-DESCRIZIONE DELLE SORDINE: modelli, materiali, forme.
-CRITERI DI SCELTA E DI UTILIZZO: stili, interpretazione, tessiture d’impiego.
-POSIZIONAMENTO DELLE SORDINE NELLA CAMPANA DELLO STRUMENTO:
regolazione dei sugheri, rapporto con l’intonazione.
-EMISSIONE E CONTROLLO DEL FIATO: analisi delle problematiche relative
all’emissione e al controllo del fiato durante l’esecuzione prolungata.
-IMPIEGO E SVILUPPO DELLA SEZIONE TROMBE NELLA BIG BAND:
presentazione del trattato e cenni storici sull’evoluzione dello strumento
nella storia, sotto il profilo tecnico e fisico.
-ESERCIZI PRATICI DI ESECUZIONE IN MUTED TRUMPET: cup mute, straight
mute, harmon mute, wha - wha mute.
N.B. : Capitoli e argomenti esposti in sintesi.
Le tematiche sono adattate e pianificate secondo i livelli di preparazione dei corsisti.
PROGETTO 2:
REGISTRO SOVRACUTO E FLESSIBILITA' - Masterclass
-IMPOSTAZIONE E IMBOCCATURA:
analisi dell’impostazione labiale, verifica e scelta dell’imboccatura,
discussione sulle differenze e caratteristiche dei bocchini.
-POTENZIAMENTO MUSCOLARE:
illustrazione dei metodi principali per rafforzare la muscolatura delle labbra,
esercizi di potenziamento ed organizzazione degli stessi
nel programma di studio giornaliero.
-REGISTRO PEDALE:
il registro pedale come studio per aumentare la capacità polmonare.
N.B. : Capitoli e argomenti esposti in sintesi.
Le tematiche sono adattate e pianificate secondo i livelli di preparazione dei corsisti.
PROGETTO 3:
IMPROVVISAZIONE - MASTERCLASS
-ACCORDI: TRIADI, QUADRIADI
-SCALE E CELLULE TEMATICHE
-RAPPORTO ARMONICO SEMPLICE
-ESERCIZI SU BASI
-ANALISI TEMATICA
NOZIONI DI ARRANGIAMENTO
-ELEMENTI DI ORCHESTRAZIONE
-ESEMPI DI VOICING E POSIZIONI ARMONICHE
-SCRITTURA DELLE PARTI
N.B. : Capitoli e argomenti esposti in sintesi.
Le tematiche sono adattate e pianificate secondo i livelli di preparazione dei corsisti.
PROGETTO 4:
CORSO DI TROMBA/FLICORNO SOPRANO
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Strumento:
evoluzione tecnologica e analisi dei concetti fisici che ne decretano il funzionamento.
Tipi di strumento, valutazione e differenze.
Impostazione:
postura generale e labiale, imboccatura, l’uso della lingua.
Il riscaldamento.
Produzione del suono.
Studio delle scale e delle note nel registro centrale e medio-basso. Ascolto:
dalla musica di New Orleans alle grandi formazioni swing.
Diaframma:
respirazione e controllo del fiato, approccio mentale e rilassamento nella ricerca di ampliamento della capacità respiratoria.
Sviluppo e consolidamento della sonorità.
Potenziamento muscolare con specifici esercizi sui muscoli labiali. Esercizi di “legato” e approfondimento dello studio sugli armonici.
La diteggiatura:
precisione e velocità.
Ascolto:
dallo swing al be-bop.
Eventuale introduzione al riconoscimento delle distanze intervallari.
Il Blues:
stili, interpretazione, forma.
La lettura e l’uso della lingua nell’esecuzione strumentale. Improvvisazione:
introduzione e parafrasi.
Interpretazione tematica generale nel jazz.
Impostazione:
ampliamento dell’estensione, della potenza e della resistenza.
L’uso del diaframma e perfezionamento dell’ articolazione della lingua in tutta l’estensione.
Ginnastica muscolare di mantenimento per il diaframma e i muscoli facciali.
Imboccatura:
analisi e criteri di scelta.
Sovracuto:
esplorazione e controllo delle frasi.
Improvvisazione:
tonale, modale.
Effettistica:
stili, notazione, approccio e pratica.
Sordine:
i modelli e il loro impiego. Esercizi pratici.
Ascolto:
dal be-bop alle avanguardie. Le big band e le grandi formazioni.
Interpretazione completa:
tema e improvvisazione con l’ausilio di appropriate basi musicali.
ASCOLTO PRODUZIONI DEL MAESTRO: https://www.youtube.com/watch?v=KqvQVYLs1zs&list=OLAK5uy_k7Su0n1eYx3B95iXBfu5Ts9r_VT62Hpos